学思践悟，共促成长｜江西工商高级技工学校教职工外出培训分享会圆满举行​

为充分发挥教师外出培训学习的引领作用，实现 “一人学习，全体受益” 的培训效益，进一步提升教职工专业素养与教学水平，江西工商高级技工学校于2025年5月16日召开 “学思践悟，共促成长” 教职工外出培训经验交流分享会。本次分享会旨在促进外出学习教职工经验输出，实现优质资源校内共享；结合本校实际，推动学习成果转化为教学实践；同时搭建教师交流平台，激发教育创新思考。本次培训会由党政办人事科长陈莹主持。

培训分享

分享会上，参与外出培训的教职工代表依次登台，围绕各自培训内容，结合自身教学实践，从不同角度、不同层面进行了精彩分享。老师们准备充分，通过精心制作的 PPT、生动的视频资料以及详实的案例分析，将培训中的所学、所思、所悟毫无保留地传递给每一位与会教师。

高质量发展下的工商教学改革思路

在分享会上，左欣老师着重阐述创新公共课教学方式，为课堂注入全新活力。语文课堂打破传统模式，以课文情景演练的话剧演绎形式，让学生化身角色，深度理解文本内涵；历史教学巧妙融合历史故事、电影与漫画，将枯燥的史实转化为生动的视听盛宴与趣味阅读；思政课程创新结合心理健康知识与党史故事，既关注学生心灵成长，又厚植家国情怀；体育课程大幅增加课时，并引入飞盘、拔河、车轮滚滚等集体项目，在强身健体的同时，有效提升班级凝聚力与集体荣誉感，充分展现了教学改革的实践智慧。

全省技工院校历史类教师培训分享

袁敏平老师分享了外出参加《江西省职业院校教师素质提高计划技工院校历史课教师培训班》的培训心得，她以苏霍姆林斯基的“没有爱，就没有教育”为引，深入阐述历史教学的专业理念与实践方法。在分享课堂教学理念时，以 “课比天大” 为根本准则，强调教学工作的核心地位，任何事务都应优先保障课堂质量。在备课环节，她传承 “七分备，三分讲” 的传统智慧，认为充足的准备是教学成功的基石。对于教材处理，她谈到打破照本宣科的模式，以学生 “理解” 为中心对教材进行二度开发，将教材知识体系巧妙转化为教学知识体系。此外，袁老师提出一堂优秀历史课的 “三有” 标准 —— 有味、有趣、有效，既注重课堂的趣味性，让历史知识鲜活起来，又强调教学的实效性，为历史课堂教学质量提升提供了清晰方向。

工学一体化培训分享

赵东起老师在工学一体化培训分享中，着重解析了工学一体化与理实一体化的区别，他指出工学一体化以理实一体为前提且内涵更为丰富。并分享了工学一体化的教学实施流程，他归纳为四步：明确任务阶段，通过收集教学文件、梳理工作流程、分析学情场地，制定教学计划；课前设计时，确定教学目标与重难点，规划教学策略，编写教案并筹备教学资源；课中教学以学生为中心，创设真实情境开展活动，借助过程性考核动态评估学习效果；课后反思则依据学生学习反馈，修订教学计划，优化教学文件，形成教学闭环，助力工学一体化教学高效落地。

“三教改革”研修-工学一体化培训分享

周琦漂老师在技工院校工学一体化信息类师资培训分享中，深入剖析工学一体化的重要意义与教学实践要点。她指出，职业教育以育人为本，其终极目标是服务社会，作为就业教育，“在工作中学习、在学习中工作” 的工学一体化模式，既能满足社会需求，也能助力学生职业生涯发展，增强育人适应性。在教学活动方案设计上，她着重强调学习目标的撰写规范，提出应以学生为主语，突出学生通过学习实现职业能力提升的外显成果；使用 “查阅、分析” 等输出性动词替代 “了解、掌握” 等输入性动词，让学习目标更具可测量性，为工学一体化教学目标制定提供了清晰指引。

全省技工院校招生骨干培训分享

金清澜老师分享了兄弟院校在招生工作上的突出亮点，她表示，招生工作需精准对接产业需求，深化校企合作，拓宽宣传渠道，精细化管理服务。同时提出未来努力方向，包括加强 “双师型” 师资队伍建设，优化课程贴合企业需求，加大宣传提升品牌影响力，深化多方合作拓展招生渠道。

技工院校校园安全及后勤保障工作会议分享

沈超老师分享中总结出多所院校的先进经验与工作方向。他强调，校园安全与后勤保障需聚焦细节，以学生需求为导向，推动管理服务精细化。在未来工作规划中，他建议借鉴先进经验，加快建设本校心理健康服务体系，强化实训安全标准化建设，通过优化管理流程、完善制度规范，切实筑牢校园安全防线，提升后勤保障服务质量 。

总结发言

校长在总结发言中表示，此次分享会不仅是一次经验的传递，更是一次思想的交流与升华。希望全体教职工以此次分享会为契机，将学到的先进理念和经验融入到日常教学与管理工作中，结合本校实际情况，大胆创新，积极实践，切实将学习成果转化为推动学校教育教学高质量发展的强大动力。同时，学校也将继续加大教师培训力度，为教师成长搭建更多优质平台，促进教师队伍整体素质不断提升。

此次教职工外出培训分享会，有效促进了优质教育资源的校内共享，为教师之间的交流合作搭建了良好平台，激发了教师们的教育创新思考，对推动学校教育教学改革、提升人才培养质量具有重要意义。未来，江西工商高级技工学校将持续深化教师队伍建设，在学思践悟中不断探索职业教育发展新路径，为培养更多高素质技术技能人才而不懈努力。