学习交流促成长 充电赋能谋发展 | 班主任带班经验交流分享会​

为提升我校班主任队伍的整体素质与班级管理水平，加强班主任之间的沟通与合作，共享先进的教育理念和实践经验，我校特于2024年10月12日开展班主任带班经验交流分享会。

学校校长胡国辉、校长助理占意生、各系部负责人、后勤保卫处负责人、教官队、学工处及全体班主任参加会议，会议由学工处副处长游韩荣主持，本次交流分享会共邀请六名带班经验丰富的班主任分享先进带班经验。

班主任分享带班经验

张艳玲老师娓娓道来自己带班的小技巧和小妙招，班规怎么制定、劳动意识如何养成，这都是初期创建班级的重中之重；培养良好的课堂习惯、细化一系列奖惩规则为形成高效课堂奠定基础，同时又重视安全管理，对孩子们在校的生活、学习提供有力保障。

李美玲老师通过讲解自己在平时带班过程中的经验，重点分析了班主任带班过程中班级文化建设及家校沟通工作的重要性，深刻展现了班主任在家长和学生之间的桥梁纽带作用。

杨燕萍老师把一棵大树的根比作班主任，主根代表做人做事、侧根代表学习、须根代表全方面发展，她表示要想管理好一个班级，需要先把学生扶正、三观正直。并且着重从学生行为规范、班级事项管理等方面入手，培养学生良好生活习惯。

李娩老师从如何管理一个班级入手，通过班干选择和组织班级活动去营造班级氛围。她说在班级管理中，要注重培养班干部队伍，让他们成为老师的得力助手， 并且与学生建立良好的沟通渠道至关重要，要学会倾听他们的心声。

熊彤老师说在班主任日常工作中，她着重从培养孩子各方面的习惯入手，从一点一滴中循序渐进地培养学生良好习惯，建立科学高效的评价机制，并和学生真诚沟通交流情感，建立互相信任的师生关系。

熊洪莉老师在班级管理方面总结“六勤”，要求自己要做到“勤发现，勤鼓励，勤表扬，勤到班，勤观察，勤了解”。要激励学生的上进心，发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬，这样不仅可以增进师生间的友谊，还可以使学生的优点充分表现。

  结 语   

六位班主任分享完毕后，校长助理占意生进行总结发言，对全体班主任提出了“内化于心，外化于行”的新要求，每位班主任要做到言行一致，对本职工作保持热爱，对学生工作要做到耐心、细心和爱心。

会议的最后胡国辉校长指出，班主任工作的重点是注重培养学生的核心素养：孩子应该具备适应未来的必备品格与关键能力；同时希望班主任们通过本次交流分享会能够学以致用，不断地提升自己，更新教育管理经验。

分享会结束后，全体与会人员纷纷表示，通过这次经验交流活动，他们不仅学到了许多宝贵的经验，也对班主任工作有了更深的认识和理解。他们将以此为契机，努力提升自己的专业素养，为学生的全面发展和学校的长远发展做出更大的贡献。